| Este video invita a replantear la idea de “hijo desobediente” desde una mirada neuropsicológica y emocional. La desobediencia, en muchos casos, no es un acto de desafío consciente, sino una señal de que el niño aún está desarrollando habilidades como la autorregulación, el control de impulsos y la comprensión de normas. Cuando un niño no obedece, suele estar expresando cansancio, frustración, sobrecarga emocional o dificultad para manejar lo que siente.
Desde la neuropsicología infantil entendemos que el cerebro del niño está en proceso de maduración y necesita acompañamiento, límites claros y coherentes, pero también comprensión emocional. Castigar sin entender el origen de la conducta suele aumentar el conflicto y debilitar el vínculo. En cambio, leer la conducta como un mensaje permite educar desde la conexión, favoreciendo el desarrollo emocional y conductual a largo plazo.
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